Das niederländische Unternehmen Levs Architecten hat den tonnengewölbten Bau dieser Grundschule auf einer der weiten Ebenen Malis mit ungebrannten Tonziegeln aus lokalen Minen errichtet (+ Diashow).
Der Schulkomplex in Tanouan Ibi, einem Dorf in Malis Dogon-Region, besteht aus mehreren Blöcken, aber die Hauptunterrichtsbereiche befinden sich in einem einstöckigen Klassenzimmergebäude.
Levs Architecten positionierte drei gleich große Klassenzimmer in einer Reihe entlang der Mittelachse dieses Gebäudes und fügte dann an den beiden Längsseiten zwei geschützte Veranden hinzu, um Platz für die Schüler zwischen den Unterrichtsstunden zu schaffen.
„Die mit kleinen Steinbänken ausgestatteten Veranden bieten den Studenten einen angenehmen Außenraum“, so die Architekten.
Die gewölbten Dachkonstruktionen dieser Arkaden dienen auch als Strebepfeiler und tragen das Gewicht des Hauptgewölbes, das entlang der Gebäudemitte verläuft.
Die Architekten engagierten Studenten einer nahegelegenen Universität und Mitglieder der örtlichen Gemeinde, um beim Bau des Gebäudes zu helfen, wobei die gepressten Tonziegel zum Bau von Wänden, Böden und Dächern verwendet wurden.
„Die Verwendung dieser Blöcke komprimierter Erde führt zu einer geschmeidigen Integration in die Umgebung, die der Art und Weise entspricht, wie sich fast alle Dogon-Dörfer in die Landschaft einfügen“, sagten sie.
Keramikrohre durchbohren das Dach des Gebäudes und bringen Licht und Belüftung in die Klassenzimmer. Diese können während der zweimonatigen Regenzeit verstopft werden, in der eine wasserdichte Lehmschicht mit Zement vermischt verhindert, dass die Decken undicht werden.
Jedes Klassenzimmer bietet Platz für bis zu 60 Schüler und es gibt auch ein Büro und einen Abstellraum. Türen und Fensterläden sind hellgelb gestrichen, um die Rottöne des Tons zu ergänzen.
Hier ist eine Projektbeschreibung von Lev Architecten:
Grundschule Tanouan Ibi
Das Dorf Tanouan Ibi liegt in der Ebene, eine Autostunde vom Hauptdorf Koundou im Dogonland entfernt, neben der Felswand von Bandiagara in Mali (Weltkulturerbe der Menschheit, Unesco 1986).
Lageplan – für größeres Bild anklicken
Das Ensemble setzt sich aus verschiedenen Gebäuden zusammen. Der erste Block ist eine Schule mit drei Klassen mit zwei Veranden und einem geschwungenen Dach. Daneben ist die Installation des Sanitärblocks angeordnet. Danach folgt die Einfriedung und das Pflanzen von Bäumen. Die Schule erfüllt die Forderungen der Regierung und des CAP (Centre d’Animation Pédagogique). Ein Klassenzimmer hat eine Fläche von 7 x 9 m² und bietet ca. 60 Schülern Platz. Insgesamt bietet die Schule Platz für mindestens 180 Schüler (3 Klassenzimmer) und ein Büro mit Lagermöglichkeiten für den Direktor.
Grundriss – für größeres Bild anklicken
Die Architektur des Schulgebäudes ist eine Suche nach der Verbindung mit den lokalen Bau-, Kultur- und Architekturtraditionen. Durch den Einsatz eines neu entwickelten hydraulisch verdichteten Lehmblocks widersteht das Gebäude sowohl dem Klima von heißer Sonneneinstrahlung als auch starken Regenfällen. Die Steine werden vor Ort aus lokal abgebautem Ton hergestellt. In Gewölben verarbeitet, sorgen sie für ein optimales Kühlklima. Die Suche nach Verbindung impliziert auch die Suche nach einem Ausdruck, der sich mit einer Architektur verbindet, die Flächenunterteilungen, Öffnungen und Verschlüsse, Fenster- und Türrahmen und dekorative Formen verwendet. Die Verwendung dieser Blöcke aus komprimierter Erde führt zu einer geschmeidigen Integration in die Umgebung, die der Art und Weise entspricht, wie sich fast alle Dogon-Dörfer in die Landschaft einfügen. Die Formensprache ist eine klare Folge funktionaler Anforderungen.
Einzigartig ist die Struktur des Schulgebäudes mit zwei parallel zu den Klassenzimmern verlaufenden Veranden. Die beiden Veranden funktionieren wie Strebepfeiler, um das Gewicht der Tonnengewölbe in den Dächern über den Klassenzimmern aufnehmen zu können. Daneben bieten die mit kleinen Steinbänken ausgestatteten Veranden den Studenten einen angenehmen Außenraum. Die Veranden wurden in Blöcken aus komprimierter Erde gebaut. An den Eingängen folgen die Blöcke den Spannungslinien der Bögen, die zu charakteristischen Öffnungen führen. Das Dach und die Traufe wurden durch eine zusätzliche Steinschicht und Dilatationssteine akzentuiert, die die Tonnengewölbe trennen.
Querschnitte – für größeres Bild anklicken
Das Dach wurde mit einer dicken Schicht von 20-30 mm roter Erde bedeckt, die mit Zement gemischt wurde, um eine wasserdichte und wasserabweisende Schicht zu erreichen. Die Wasserspeier, hergestellt von den Einheimischen namens Bozo, garantieren den schnellen Abfluss des Regenwassers. In das Dach wurden maßgefertigte Keramikrohre eingesetzt, die für ein angenehmes Raumklima sorgen und Tageslicht wie einen Sternenhimmel durch das Dach lassen. Während der Regenzeit (2 Monate), die außerhalb der Schulzeit stattfindet, können diese Röhren geschlossen sein.
Die Öffnungen in den Fassaden mit ihren Fensterrahmen und mit Jalousien sind in einem frischen und gelben Farbton gestrichen. Die Bodensteine sind in einem dekorativen Muster verlegt.
Höhen – für größeres Bild anklicken
Projekt: Grundschule
Architekten: LEVS architecten, Amsterdam
Auftraggeber: Stiftung Dogon Education, Amsterdam
Auftragnehmer: Enterprise Dara, Sevaré, Mopti und Ausführende Amayoko Tagadiou, in Zusammenarbeit mit Studenten des Lycée Technique in Sevaré und mit der lokalen Bevölkerung von Tanouan Ibi.
Kommission: 2012
Bauzeit: März – Juli 2013
Belegung: Oktober 2013
Grundstück: 2,5 ha
Bruttogeschoss: 200 m2
Kosten: 45.000 Euro
